本書內容涵蓋疫情應急護理管理、發熱門診建設、隔離病區建設、患者照護流程、住院患者照護措施、職業防護等與疫情防控工作密切相關的內容。
《抗疫期間中小學生及家長心理防護手冊》意在引導中小學生遵守疫情防控要求，養成健康的生活方式，合理安排休閑與學習活動，學會自我調節與放松，以良好的身心狀態應對疫情；引導家長和孩子一起積極應對壓力，加強親子溝通，活躍家庭氛圍，兼顧學習和生活，為開學和復工做準備；引導教師在積極配合上級部門的要求，及時向學生和家長傳達學校的通知和要求外，同時關心學生居家抗疫期間的生活、學習，關注學生可能出現的問題，掌握心理防護的知識和能力，配合家長做好家庭教育指導。
《戰“疫”必勝——科學防治新型冠狀病毒感染問答》由中國工程院院士、南京醫科大學校長沈洪兵教授領銜的專家團隊編寫，書中針對新冠肺炎的元兇是什么以及怎么防、怎么治、怎么管、怎么幫，和常見傳染病的知識、大眾心理應激反應的對策等，采用問答的形式，進行了細致而全面的解答。
本書采用問答形式，分為疫情常識篇、鄉村防疫篇、養殖防疫篇、糾偏辟謠篇、法律法規篇，旨在普及宣傳新型冠狀病毒肺炎防控知識，增強廣大農業從業人員及農村居民的防控意識，引導他們樹立對此次事件正確的認識態度，掌握科學的防控方法。
本書依據國內外最新研究成果和國家最新發布的相關方案與技術指南，以新型冠狀病毒肺炎防控知識為重點，采取問答形式，系統介紹了傳染病防治常識，冠狀病毒特點與相關疫情特征，疾病的診斷治療、預防控制，個人防護，家庭和社區消毒等實用知識。
本書以繪本的形式，生動形象的為小朋友們科普了有關新型冠狀病毒的相關知識及預防方法。
本書根據防疫抗疫一線的心理咨詢公益熱線來電內容，整理歸納了20個最具代表性的問題,并結合心理學中的認知行為治療的專業理論，提供了科學而具有實操性的方法，力求幫助疫情下的你調適個人心理，更好地與家人溝通，并對社會現象背后的心理動機有更清晰的了解。本書還首創性地引入哀傷主題，前瞻性地幫助你+理解和面對疫情中后期的喪失感。同時提供了專業的心理工具箱，便于你更好地進行心理自助，早日恢復正常平穩的生活狀態。
本冊為普通大眾人群分冊。包括七大部分的內容：居家篇、外出購物及公共場所篇、乘坐交通工具篇、長途旅行篇、特殊人群防護篇、個體防護措施篇、基本知識。
本書分病毒篇、人類篇、野生動物篇三個篇章，內容包含：什么是新型冠狀病毒、新型冠狀病毒為什么這么可怕、新新型冠狀病毒是怎么傳播的、感染后我們的身體會有哪些變化、咳嗽和打噴嚏時要遮擋等。
本書用輕松易讀的方式向6-12歲孩子解釋新型冠狀病毒感染的相關知識，讓他們理解病毒、傳播、隔離等專業且陌生的詞匯和概念，提高安全防范意識，掌握正確的防護知識，養成好的生活習慣，并緩解疫情造成的恐慌、焦慮等心理傷害，和父母家人一起，用積極的態度去面對疫情。
本書包括四部分內容：第一部分是基本知識，介紹了新型冠狀病毒肺炎的特征、傳播途徑、流行趨勢等；第二部分是高校管理方面的防控措施，旨在為疫情期間高校的管理提供依據；第三部分是高校相關人員個體防護措施，分學生、教師、家屬區居住人員、后勤工作人員和其他流動人員等幾個方面，對其可能的典型暴露場景、暴露行為模式提出防范措施；第四部分是針對個人防護、心理行為等方面的基本防護知識。
本書主要內容包括：新冠肺炎疫情具有哪些基本特點，從而易使人們進入精神應激狀態？、新冠肺炎疫情期間出現的正常應激反應與病理性應激反應有何區別？、在新冠肺炎疫情期間，個人性格因素對精神應激反應有什么影響？等。
本書分為知識準備、應激情境、調節方法三部分，內容包含：新型冠狀病毒肺炎相關醫學知識、疫情壓力下常見的心理應激反應、自我篇、學習篇、家庭和交友篇等。
本書分為：基礎知識篇、日常防控篇、心理調適篇、兒童閱讀篇、漫畫版。具體包括：什么是冠狀病毒、什么是新型冠狀病毒、新型冠狀病毒的來源、新型冠狀病毒的傳播途徑、新型冠狀病毒的易感人群等。
本書分為：人際關系篇、心理困惑篇、學習問題篇、生活職業篇、面向未來篇。
本書根據這次疫情下不同入群容易出現的心理壓力問題，針對普通大眾、健康焦慮者、疑似患者、確診患者、精神障礙患者、 患者家屬、醫務入員、心理工作者、行政管理人員、軍警入員、上班族11類入群，以問答形式，配以生動形象的圖片，將常見心理問題與干預以及自助技巧整理出來，力求簡潔易懂簡單實用。第三部分是心理自助適用小技術” ，適合各類入群自助使用。
《打敗新型冠狀病毒——要讓孩子知道的衛生好習慣》通過兒童繪本的形式，生動、科學地給孩子們科普新型冠狀病毒肺炎的知識，告訴他們遠離新型冠狀病毒肺炎的方法，培養他們養成終身受益的衛生習慣。
